游梅，女，信阳市羊山新区外国语小学分校高级教师，班主任、心理健康主任。信阳市优秀班主任、区优秀教师、区骨干教师。从教以来，始终坚守在教学一线，所带班级学生多次获得市、区级比赛活动荣誉证书。“文以载道，以爱育心”。作为语文老师和班主任老师，她不仅传授知识，更重视汉字之美与文化之魂的熏陶。她坚持以生为本，用爱心与耐心关注每个孩子的独特性和心理健康，通过阅读与表达滋养其品格，在班级大家庭中培养懂感恩、善思考、有情怀的少年，实现语文教学与班主任育人的深度。
课堂教学：以文启智，让语文课成为心灵的旅行
游梅老师常说：“语文不只是知识的传递，更是心灵的对话。”在她的课堂上，黑板不只是书写工具，更是她与学生共绘的一幅思维导图。她善于创设真实而富有情感的教学情境，通过“一文一世界、一字一深情”的教学方式，引导学生从字里行间读懂文化、感知人生。
她推崇“读写结合、情理交融”的教学风格，鼓励学生在经典文本中寻找自我、表达自我。从古诗词的平仄韵律到现代散文的抒情写意，游老师总能以语言为舟，带学生跨越时空，与文字背后的思想与情感深度对话。学生们说：“游老师的语文课，是一场穿越古今的旅行，让我们在文字中遇见更广阔的世界。”
展开剩余59%活动育人：以文化人，在体验中塑造完整人格
作为班主任，游老师深信“教育在活动中发生，品格在体验中成长”。她带领学生开展各种形式的主题班会、中队会，组织班级开展“书香晨读”“经典诵读会”“课本剧展演”等特色活动，让语文走出课本，融入孩子的日常生活。
班级中的“阅读角”不仅是图书的天地，更是思想交锋、情感交流的驿站;每周“班级播报”由学生自主播报，既锻炼语言表达能力，也增强集体归属感。游老师还牵头组建“墨香文学社”，鼓励学生创作诗文书画，让美的种子在活动中生根发芽。她说：“每一个孩子都是一颗星，我要做的，是点亮他们独特的光。”
家校共育：以爱搭桥，家访中传递教育的温度
游老师尤其重视与家长的沟通与合作，坚信“教育不是独奏，而是家校合奏的交响”。她在家长会上和家长面对面交谈，利用课余和周末时间坚持家访，不只是为了解学生的家庭环境，更是为了与家长建立信任、达成共识。
每一次家访，她都细心记录孩子的个性、兴趣和成长困惑，与家长共同制定育人策略。她常说：“家访不是‘告状’，而是携手。”通过电话、微信群等多种方式，她构建起一张紧密而温暖的家校共育网络，真正实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社区”。（石洋洋）
编辑：凯升融媒
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